随着九月开学季的到来，沉寂了一个暑假的校园重新恢复活力，然而托幼机构和学校作为人员密集、接触频繁场所，容易发生传染病的流行。
一、为什么开学季成为传染病“高发期”？
开学后学校传染病易高发，是多种风险因素共同作用的结果。
（一）人员密集且接触频繁：教室、宿舍、食堂等场所人员高度密集，学生之间学习交流、游戏互动等接触频繁，一旦有学生感染传染病，病毒或细菌很容易通过飞沫、肢体接触等方式快速传播给周围同学。
（二）个人卫生习惯不佳：部分学生尤其是低年级学生，缺乏良好的个人卫生习惯，如洗手不勤、洗手不彻底、打喷嚏或咳嗽时不掩口鼻、随地吐痰等，这些行为会导致病毒或细菌在手部、衣物、环境表面大量滋生和传播。
（三）校园环境卫生管理不到位：若对教室、宿舍、食堂、卫生间等场所的清洁消毒工作不及时、不彻底，尤其是对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触部位消毒不到位，会导致病毒或细菌在环境中大量残留，增加学生感染的风险。
（四）学生免疫力相对较低：经过一个暑假的放松，部分学生的作息规律被打乱，开学后难以快速适应紧张的学习生活，导致睡眠不足、精神压力增大，加上夏秋季节交替，气温变化大，进而使免疫力下降。此外，新生入学后，由于对新环境不适应、接触到新的病原体，也容易成为传染病的易感人群。
展开剩余83%二、开学季重点关注的传染病有哪些？
（一）呼吸道传染病
呼吸道传染病，包括流感、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、百日咳、肺结核还有新冠等，如在呼吸道疾病高发季节，可发生季节性流感、新冠、肺炎支原体、呼吸道合胞病毒、腺病毒等多种呼吸道病原体叠加传播。
流感（流行性感冒）：由流感病毒引起，一般表现急性起病，发热（体温可高达39-40℃），患者常会出现畏寒、寒战、头痛、全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状，呼吸道症状主要为咽痛、咳嗽、鼻塞、流涕等。
水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，表现为发热、皮疹，多于发热当天出疹，以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点，传染性强。一般经呼吸道传播，也可通过接触患者疱液、黏膜分泌物及污染物导致感染。
肺结核：由结核分枝杆菌（结核菌）引起的呼吸道传染病，主要通过患者咳嗽、打喷嚏、大声说话时喷出的飞沫传染他人。咳嗽、咳痰2周以上或痰中带血是肺结核的主要可疑症状。
新冠病毒感染：新冠病毒与其他呼吸道病原体（如流感、肺炎支原体）可能交替流行，需持续警惕。新型冠状病毒感染常见症状主要为发热、咽干、咽痛、咳嗽等，部分患者可伴有肌肉酸痛、嗅觉味觉减退或丧失、鼻塞、流涕、腹泻、结膜炎等。
（二）肠道传染病
需重点警惕诺如病毒肠炎、手足口病等常见肠道传染病。这些肠道传染病主要通过“粪口途径”传播，病原体可借助污染的手、食物、水、餐具等侵入人体。
诺如病毒肠炎：由诺如病毒感染引起，诺如病毒肠炎疫情多发生在学校、幼儿园、医院、养老院等人群聚集场所。传播途径包括人传人、经食物和经水传播等。最常见的临床症状为呕吐和腹泻，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛，多数患者发病后2-3天即可康复。儿童以呕吐为主，成人则腹泻居多。
手足口病：由多种肠道病毒感染引起的常见传染病。多数患儿以发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹为主要临床表现，可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎，个别病例可无皮疹或表现为大疱样改变。
轮状病毒急性胃肠炎：又称为 “轮状病毒腹泻”或“秋季腹泻”，秋冬季节为高发期。主要通过“粪口途径”传播，如果接触被带病毒的排泄物或呕吐物污染的衣物、用具等，也会导致直接或间接感染轮状病毒。症状包括腹泻、呕吐、发热，严重者可出现脱水，常为先吐后泻，腹泻每日可多达十余次，大便呈水样或蛋花样。
（三）蚊媒传染病
蚊子可传播登革热、疟疾、黄热病、基孔肯雅热、寨卡病毒病等多种疾病。赴有登革热、基孔肯雅热等疾病流行国家和地区的旅行人员暴露感染风险将增加。
登革热：由登革病毒引起，通过伊蚊叮咬登革病毒感染者后，再叮咬健康人进行传播，不会直接人传人。典型症状为突起发热、全身疼痛、皮疹、出血及白细胞减少等，多数病例病情较轻，严重者可发展为登革出血热或登革休克综合症，甚至危及生命。
基孔肯雅热：由基孔肯雅病毒引起，主要经伊蚊叮咬传播的病毒性传染病。临床表现主要为发热、皮疹、关节和肌肉疼痛，多数患者1周内会好转，但30%～40%患者关节疼痛可能会持续数月甚至数年，具有较大健康危害。
三、如何预防校园传染病发生？
针对校园传染病的传播特点和风险因素，需构建“个人防护、学校防控、家庭配合”三道防线。
第一道防线：强化个人防护，培养良好卫生习惯
培养学生良好的卫生习惯，强化个人防护意识，是预防校园传染病最基础、最有效的措施。
勤洗手，善洗手：引导学生养成“饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后、触摸口眼鼻前”等关键节点用肥皂或洗手液洗手的好习惯，并且要掌握正确的洗手方法—“七步洗手法”。
做好呼吸道防护：在流感等呼吸道传染病高发季节，若学生出现感冒、咳嗽等症状，或在人员密集的场所（如教室、食堂），应正确佩戴口罩，减少飞沫传播风险。要掌握正确的咳嗽、打喷嚏礼仪：咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，若没有纸巾，可用肘部内侧遮挡，避免飞沫飞溅；用过的纸巾要及时扔进垃圾桶，并立即洗手。
保持良好的生活习惯：要有充足的睡眠、均衡的饮食、适量的运动。家长开学前要帮助自己的孩子调整作息时间，以便孩子开学后能够迅速的适应学习和生活节奏。
第二道防线：严格学校防控，筑牢校园安全屏障
学校作为学生学习和生活的主要场所，需切实履行传染病防控主体责任，落实各项防控措施，为师生健康保驾护航。
做好入学健康监测：开学前，学校通过班级群等渠道，提醒家长密切关注孩子的健康状况，若孩子出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状，应及时就医，待身体康复后方可返校。开学后，学校要严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪登记制度，及时发现身体异常的学生，并第一时间通知家长带其就医。
加强校园环境卫生清洁与消毒：保持学校环境卫生清洁，每天对教室、宿舍、食堂、卫生间、楼梯间等重点场所进行全面清扫，清除垃圾和杂物；定期对高频接触部位（如门把手、水龙头、楼梯扶手等）进行消毒，消毒后要保持场所通风换气。
开展传染病防控知识宣传教育：通过主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生普及传染病防控知识，包括常见传染病的类型、传播途径、症状表现、预防措施等，提高师生的传染病防控意识和自我防护能力。教师在日常教学中，关注学生的健康状况，及时发现学生的不良卫生习惯并予以纠正。
第三道防线：加强家庭配合，形成防控合力
家庭是学生健康的重要守护阵地，家长需做好孩子的健康管理和教育引导，与学校共同筑牢校园传染病防控防线。
培养孩子良好卫生习惯：家长要在日常生活中，以身作则，引导孩子养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣物、勤剪指甲、不随地吐痰、不共用毛巾、水杯等个人物品。提醒孩子在学校期间，尽量避免与患病同学密切接触，减少感染风险。
密切关注孩子健康状况：家长要每天关注孩子的体温、精神状态、饮食等情况，若发现孩子出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状，应该居家观察休息，必要时及时带孩子就医，不得隐瞒病情或让孩子带病上学，并第一时间告知学校班主任。如果有疾病流行地区旅居史，出现可疑症状时，应及时就诊并说明旅居史，积极配合卫生部门，做好治疗。
注意居家卫生：居室要经常通风，每天通风两次，每次不少于30分钟；另外要做好孩子玩具等物品的消毒，减少病毒和细菌的存活；另外也要记得灭蚊防蚊；不喝生水，不吃生食，剩菜剩饭需要加热后再食用。
全程、及时接种疫苗：督促孩子完成疫苗接种，很多传染病是可以通过疫苗来预防的，如每年接种流感疫苗是预防流感的有效手段，可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险，像麻疹、风疹、腮腺炎、百日咳、水痘、手足口病、新冠等都是可以通过接种疫苗来预防的，所以要全程、及时接种疫苗。
泰安市疾控中心温馨提示：校园健康需要大家共同守护，一起筑牢秋季防疫屏障，让新学期充满健康与活力！
发布于：北京市
